Foto:
Melissa Kühn Hjerrild/Politiken/Ritzau Scanpix
Aarhus har også haft problemer med at fastholde nyuddannede lærere i folkeskolen. Men et nyt projekt har vendt udviklingen.
Læs hele samlingen →
![Astrid Dalum]( "Astrid Dalum")
![Lars Skaaning]( "Lars Skaaning")
![]()
![]()
![Melissa Kühn Hjerrild/Politiken/Ritzau Scanpix]( "Melissa Kühn Hjerrild/Politiken/Ritzau Scanpix")
![]()
Hvordan sætter man både politisk retning og skolerne fri?
Svendborg har et bud
Skole har omlagt inklusionsindsatsen:
»Det vigtigste er at lytte til eleverne og deres forældre«
Skole skrottede klasseværelser og lavede lærerlokaler:
Vi har fået et stærkere skolemiljø
Skoleeksempel:
Særlige samtaler har nedbragt læreres fravær markant på Tingkærskolen i Odense
Skoleeksempel:
I Aarhus har de fundet en metode til at fastholde nye lærere
En lille dims gør en stor forskel:
Ny opfindelse har forbedret skolers luft i Ringsted
Læs artiklen senere
Gemt (klik for at fjerne)
Læst
Luk beskedvindue
Nyhedsbrevet er kun for abonnenter!
Med et digitalt abonement får du fuld adgang til hele politiken.dk, alle nyhedsbreve og e-avisen leveret hver aften.
Luk beskedvindue
Du er allerede tilmeldt nyhedsbrevet
Men vi har en hel række andre nyhedsbreve, som måske kunne interessere dig.
Skoleeksempel: I Aarhus har de fundet en metode til at fastholde nye lærere
Mange nyuddannede flygter fra folkeskolen, men i Aarhus har de tilsyneladende fundet opskriften på at komme lærerflugten til livs med netværk og kursus. På Skovvangskolen er kurset nu en fast del af nyansattes jobbeskrivelse.